Kirkens funktion set fra et gymnasiepædagogisk synspunkt

Jeg er ved at læse i bogen Gymnasiepædagogik (539 s.) fra 2006, der er en spændende indføring i de pædagogiske sider ved gymnasielærerjobbet. Heri står blandt andet resultatet af en undersøgelse, hvor en række personer er blevet spurgt, hvad det vil sige at lære noget. Svarene kan indordnes i følgende seks kategorier (af hvilke de nederste skulle være bedre end de øverste). Gymnasieelevers svar ligger typisk mellem kategori 1 og 4.

At lære vil sige (/kirkens funktion er):

  1. at få mere viden ind i hovedet
  2. at kunne huske og reproducere erhvervet viden
  3. at erhverve kendsgerninger/procedurer som kan bruges i praksis
  4. at forstå
  5. at ændre sin viden og derigennem ændre sin tolkning af omverdenen
  6. at ændre sin tolkning af omverdenen og derigennem ændre sig som person

Hvor på denne skala ligger du eller din kirke eller dit kirkesamfund (f.eks. bibelstudie-mæssigt)? Og er der en sammenhæng mellem antal år der går i dig eller din kirke eller dit kirkesamfund og så hvor langt op ad denne liste du eller den eller det tvinges?

Lagt i Kirke i dag.

Leave a Reply